Tag Archives: Ωράριο

Ωρολόγιο πρόγραμμα – Διδακτικές επισκέψεις

Την Τρίτη 22/10/2013 είχαμε συνάντηση με τους σχολικούς συμβούλους. Παρόντες ήταν ο σχ. σύμβουλος της 13ης  περιφέρειας κ. Μπατσίλας Κων. και η σχ. σύμβουλος των νηπιαγωγών κ. Πρεβεζάνου . Τα θέματα αλλά και τα αποτελέσματα της συζήτησης αναφέρονται αναλυτικά στο Ενημερωτικό του Δ.Σ. που κυκλοφόρησε στα σχολεία και στην ιστοσελίδα μας. Όμως στη συζήτηση διημείφθησαν και άλλα θέματα , ίσως μεν δευτερεύουσας σημασίας αλλά αρκετά σημαντικά για την καθημερινότητά μας στα δημοτικά σχολεία.

Α) Το ωρολόγιο πρόγραμμα. Τέθηκε υπόψιν των σχολικών συμβούλων , για άλλη μια φορά, η ανάγκη το εγκεκριμένο από αυτούς πρόγραμμα να αναρτάται ΚΑΙ στο γραφείο των δασκάλων. Το πρόγραμμα αυτό να είναι της σύγχρονης μορφης  (όχι το παλιό που απλά αναφέρει ποια μαθήματα έχει κάθε τάξη), στο οποίο να αποτυπώνονται ακριβώς οι ώρες του κάθε διδάσκοντα, πόσες είναι οι υποχρεωτικές του , πόσες κάνει και σε ποιο τμήμα της κάνει. Αυτά βέβαια, δεν θα έπρεπε να τίθενται σαν θέμα, θα έπρεπε να είναι αυτονόητα σε μια εποχή μάλιστα, που τόσο πολύ έχουμε ανάγκη την διαφάνεια. Δείτε υπδείγματα πατώνατας  Ωρολογια Προγραμματα

Β) Οι διδακτικές επισκέψεις και τα πρακτικά του συλλόγου διδασκόντων. Ξαναεπιβεβαιώθηκε λοιπόν, ότι οι διδακτικές επισκέψεις αποφασίζονται ανά τρίμηνο, εγκρίνονται από το σύλλογο διδασκόντων , φτιάχνεται το πρακτικό και ενημερώνεται (και όχι εγκρίνει) η Διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπ. , με κοινοποίηση στους σχολικούς συμβούλους. Εννοείται ότι το ίδιο πρέπει να γίνει και για μια μεμονωμένη επίσκεψη που είτε είναι επικαιροποίηση κάποιας ακυρωθείσας , είτε κάποια έκτακτη, είτε οτιδήποτε άλλο. Πάνω σ’ αυτό επισημάνθηκε και το θέμα ότι για κανένα λόγο δεν πρέπει να κωλυσιεργείται ή να αναβάλλεται ή να αποφεύγεται το γράψιμο και η υπογραφή ενός πρακτικού του συλλόγου διδασκόντων.

 

 ΑΝΟΙΧΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                                                         Γιάννης Χαλακατεβάκης

Συνάντηση με σχολικούς συμβούλους

 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ  ΔΕΛΤΙΟ

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. με τους Σχολικούς Συμβούλους με θέματα το ωράριο ( διδακτικό – εργασιακό ) των εκπαιδευτικών, προβλήματα στο Ολοήμερο και εκπαιδευτικά προγράμματα.

Οι θέσεις του συλλόγου και του κλάδου γενικότερα ως προς το ωράριο είναι γνωστές

( σας έχουμε στείλει το ενημερωτικό της ΔΟΕ, υπάρχει και στην ιστοσελίδα του Συλλόγου μας ).

  1. Δεν υπάρχει προς το παρόν νομοθεσία που να υποχρεώνει τον εκπαιδευτικό να παραμένει στο Σχολείο στα κενά του ή πέραν του διδακτικού ωραρίου του εκτός και αν του ανατεθεί συγκεκριμένη δουλειά από τα όργανα διοίκησης του σχολείου , διευθυντή και σύλλογο διδασκόντων. Επισημάναμε και βρήκαμε τη σύμφωνη γνώμη των Σχ. Συμβούλων σχετικά με την ανάγκη λειτουργίας του Συλλόγου Διδασκόντων σε θέματα που καθορίζονται από τις αρμοδιότητές του. Ο σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου αποτελεί κύτταρο Δημοκρατικής Διαδικασίας, γι αυτό καλούμε όλους τους συναδέλφους και τους συλλόγους διδασκόντων να υπερασπίζουν το πλαίσιο εργασιακών δικαιωμάτων, να επαγρυπνούν, να μην επιτρέπουν την καταστρατήγησή του και, όπως πάγια υποστηρίζουμε, να ενημερώνουν άμεσα το σύλλογο για κάθε τέτοια περίπτωση. Η παρουσία του συλλόγου «Μ. Παπαμαύρος», όπου και όταν τίθενται τέτοια ζητήματα, αποτελεί στοιχειώδη υποχρέωση απέναντι σε κάθε σύλλογο διδασκόντων και σε καθένα συνάδελφο που υπερασπίζει τις συλλογικές μας θέσεις.

 

 

  1. Η σίτιση στο ολοήμερο θεωρείται διδακτική ώρα και δεν επιβαρύνει τους συναδέλφους που έχουν ώρες στο ολοήμερο. Πρέπει να χρεώνεται σαν διδακτική ώρα σε κάθε συνάδελφο που απασχολείται με τη σίτιση των παιδιών κι όχι μόνο στον υπεύθυνο του ολοήμερου. Σε περίπτωση επιβολής από το διευθυντή της επιβάρυνσης, ο Σύλλογος καλεί τους συναδέλφους να μην πειθαρχήσουν και θα προχωρήσει σε μέτρα κάλυψης. Ταυτόχρονα δεν πρέπει να συμβάλλουμε στην ανάθεση 60-80-100 παιδιών στους συναδέλφους υπεύθυνους του ολοήμερου.

 

Όσον αφορά τα προγράμματα καταθέσαμε τη θέση του Συλλόγου, τονίζοντας την αναγκαιότητα να ασχοληθούμε όλοι μας, εκπαιδευτικοί και σχολικοί σύμβουλοι με το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και όχι με αποσπασματικά προγράμματα που στόχο έχουν την απόκτηση δεξιοτήτων κατάρτισης και όχι την ουσιαστική ανάπτυξη των παιδιών.

 

Συνάδελφοι αντισταθείτε !   Οι νόμοι που ετοιμάζονται πρέπει να ακυρωθούν στην πράξη. Η οποιαδήποτε υποταγή στην αφαίρεση δικαιωμάτων μας είναι βήματα υποχώρησης και αδυνατίσματος του συνδικαλιστικού κινήματος. Δώστε δύναμη και περιεχόμενο στους συλλόγους διδασκόντων μετατρέποντάς τους  σε πυρήνες υπεράσπισης των εργασιακών μας δικαιωμάτων και του παιδαγωγικού χαρακτήρα του Σχολείου.

Το ωράριό μας και οι προσπάθειες καταστρατήγησής του

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

Επανερχόμαστε στο θέμα του ωραρίου γιατί κάποιοι συνάδελφοι δεν έχουν ενημερωθεί.

Θέμα 1ο:  ΩΡΑΡΙΟ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σας ενημερώνουμε ξανά για όσα ισχύουν για το ωράριό μας, ώστε να το υπερασπιζόμαστε:.

Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι απαραβίαστο και καθορίζεται από το Ν. 2517/97, που ήταν αποτέλεσμα αγώνων: 24 ώρες για όσους έχουν ως 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες από 10-Ι5 χρόνια, 22 ώρες από 15-20 χρόνια και 21 ώρες από 20 και πάνω.

  • Ο Ν. 1566/85 κάνει σαφή διάκριση μεταξύ εργασιακού και διδακτικού ωραρίου, ορίζοντας με σαφήνεια ότι οποιαδήποτε απασχόληση στην τάξη εντάσσεται σε διδακτικό ωράριο. Κατά συνέπεια σε καμία περίπτωση δεν ευσταθεί ότι μπορεί συνάδελφος να «απασχολήσει» παιδιά στην τάξη στα πλαίσια του εργασιακού του ωραρίου.
  • Σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού προσωπικού, ιδιαίτερα με την έναρξη της σχολικής χρονιάς είτε κατά τη διάρκειά της, οι σύλλογοι διδασκόντων οφείλουν να διαμορφώσουν μεταβατικά προγράμματα που θα εκτείνονται όσο επιτρέπει το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στο σχολείο (π.χ. αν λείπει ειδικότητα θα σχολάνε στο 5ωρο κλπ). Το ίδιο θα συμβεί και στα ΕΑΕΠ σχολεία με νέο αναμορφωμένο πρόγραμμα, όπου οι σύλλογοι διδασκόντων σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να προχωρήσουν σε πλήρη ανάπτυξη του προγράμματος με 7ωρα σε όλες τις τάξεις εφόσον λείπουν εκπαιδευτικοί. Σε περίπτωση «πιέσεων» από τη διοίκηση θα πρέπει οι συνάδελφοι του σχολείου να επιμένουν στη μη παραβίαση του διδακτικού τους ωραρίου και να ενημερώνονται αμέσως ο Σύλλογος και η ΔΟΕ.
  • Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ” ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (όχι όμως διδακτικό) (άρθρο 13 παρ.8 π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κάθε άλλη απασχόληση είναι παράνομη. Επίσης, ο εκπαιδευτικός δεν είναι υποχρεωμένος να προσέρχεται πριν την έναρξη του διδακτικού ωραρίου του, αν αυτό ξεκινά μετά την έναρξη του σχολείου (π.χ. αν έχει μάθημα στις 10 δεν είναι υποχρεωμένος να έρθει στις 8), αν και πάλι δεν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο.

Καλούμε :

  • Τους συναδέλφους διευθυντές, να μη φέρουν από την πίσω πόρτα την αύξηση του ωραρίου που σχεδιάζεται. Ο κλάδος δεν πρόκειται να αφήσει αναπάντητη όλη αυτή την προσπάθεια.
  • Τους συναδέλφους να καταγγέλλουν στο Σύλλογο κάθε τέτοια προσπάθεια.

 

Θέμα 2ο : ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ – Ε.Ζ.

Η πάγια θέση του Συλλόγου μας είναι ενάντια στην ευέλικτη ζώνη και στη δράση ή την είσοδο επιχειρήσεων, ΜΚΟ, ιδιωτικών εταιρειών στα σχολεία.:

Ο Σύλλογος έχει ξεκάθαρη θέση ενάντια στην ευέλικτη ζώνη (την οποία χρησιμοποιούμε κι εμείς «ευέλικτα» κάνοντας όποιο μάθημα έχουμε ανάγκη) και στα διάφορα προγράμματα, ντόπια και ευρωπαϊκά, γιατί:

 

  • Αποτελούν στοιχείο διαφοροποίησης-κατηγοριοποίησης σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών. Σπάνε τον ενιαίο χαρακτήρα της εκπαίδευσης.
  • Πολλά εμπλέκονται με δήμους και επιχειρήσεις ΜΚΟ ή άλλες.
  • Λειτουργούν αποσπασματικά και δίνουν δεξιότητες και όχι γνώση, σε μία ηλικία που τα παιδιά πρέπει να χτίσουν στέρεες γνώσεις σε όλα τα επιστημονικά πεδία, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργούν αυταπάτες ότι μπορεί μέσα από ένα πρόγραμμα να μάθουν τα παιδιά π.χ. περιβαλλοντική συνείδηση όταν όλο το άλλο πρόγραμμα  διαπνέεται από αντιπεριβαλλοντική αντίληψη.
  • Πολλά προγράμματα εισάγουν ευέλικτες μορφές εργασίας που είμαστε κάθετα αντίθετοι.
  • Άλλα είναι ενταγμένα στα ΕΣΠΑ και παίρνουν επιδοτήσεις για να περνάνε τα μηνύματα της Ε.Ε.
  • Και φυσικά θα αποτελούν πλέον στοιχείο αξιολόγησης, άρα θα βοηθήσουν τα μέγιστα στην κατηγοριοποίηση σχολείων εκπαιδευτικών και μαθητών.

Δεν πρέπει λοιπόν να βάλουμε μόνοι μας τα χέρια μας να βγάλουμε τα μάτια μας.

Εμείς θέλουμε όλο το αναλυτικό πρόγραμμα να διαπνέεται από τις αρχές και τις αξίες που θέλουμε να δώσουμε στα παιδιά μας, να περνάνε  μέσα από όλα τα μαθήματα, σε κάθε ευκαιρία και κάθε μέρα κι όχι να περιμένουμε από ένα πρόγραμμα να υλοποιήσει το σκοπό αυτό,  κάτι που έτσι κι αλλιώς δε γίνεται.

Ο Σύλλογος σας καλεί να διδάξετε τους μαθητές σας, μέσα κι έξω από την τάξη σας ή στο σχολείο σας, με όποιον τρόπο εσείς νομίζετε προσφορότερο, αλλά να μη συνδέετε την εκπαιδευτική διαδικασία με παρουσίαση της δουλειάς σας στους διευθυντές και σχολικούς συμβούλους(τους αξιολογητές του νέου σχολείου δηλαδή), στους υπευθύνους π.χ. περιβαλλοντικής ή αγωγής υγείας… Δεν τιμάει το σχολείο και τον εκπαιδευτικό να παρουσιάζονται στις ιστοσελίδες της διεύθυνσης ή και άλλες σχολεία και ονόματα εκπαιδευτικών, στο παιχνίδι ανταγωνισμού που μας στήνουν για να περάσουν την αντιεκπαιδευτική τους λαίλαπα.

 

Μεγαλύτερη τιμή για το δάσκαλο είναι να κάνει ευσυνείδητα τη δουλειά του, όπως την κάνουν οι δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί, να δίνει στους μαθητές του τα μέγιστα. Η καλύτερη αναγνώριση για το δάσκαλο είναι του μαθητή του και της οικογένειάς του κι αυτό δε χρειάζεται προγράμματα, αρκεί η αγωνία και η προσπάθειά του.

Συνάδελφοι, πρέπει να πάρει καθένας την ευθύνη του στον τομέα αυτό.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να μην υλοποιήσουν κανένα πρόγραμμα, να συνεχίσουν κανονικά τη δουλειά τους με τα παιδιά, το μάθημά τους, το ημερήσιο πρόγραμμά τους, να μην υποκύπτουν στις πιέσεις διευθυντών και σχολικών συμβούλων και να μη συμβάλλουν τελικά στο πέρασμα της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, στην εφαρμογή του νέου σχολείου της ημιμάθειας.

 

Θέμα 3ο: Συναντήσεις με Διευθυντή εκπαίδευσης και με σχ συμβούλους

Τις προσεχείς  εβδομάδες θα πραγματοποιηθούν συναντήσεις

με το διευθυντή εκπαίδευσης (Δευτέρα 2:30 μ.μ. )

και με σχολικούς συμβούλους

Ενημερώστε τα μέλη του Δ.Σ για θέματα που πιθανόν δεν έχουν πέσει στην αντίληψή μας.

 

Οδηγίες για το ολοήμερα δημοτικά και νηπιαγωγεία

 

  1. Εκπαιδευτικοί ΠΕ 70, τοποθετούνται για την έναρξη του σχολικού έτους, κατά προτεραιότητα, ως εξής:

-       Στο πρωϊνό πρόγραμμα ώστε να στελεχωθούν όλα τα πρωϊνά τμήματα.

-       Στο ολοήμερο πρόγραμμα των σχολικών μονάδων, πλην των Ε.Α.Ε.Π., ένας εκπαιδευτικός, εφόσον υπάρχει διαθέσιμο εκπαιδευτικό προσωπικό. Το ολοήμερο πρόγραμμα μπορεί να λειτουργήσει και με τις διαθέσιμες ώρες των εκπαιδευτικών και με αυτές των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.

-       Στις σχολικές μονάδες με ΕΑΕΠ, θα λειτουργήσει ολοήμερο πρόγραμμα, με τις διαθέσιμες ώρες των εκπαιδευτικών ΠΕ 70, καθώς και των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.

Προτεραιότητα δίνεται στην κάλυψη των αναγκών των μικρότερων τάξεων όσον αφορά το ολοήμερο πρόγραμμα. Προηγείται η δημιουργία και λειτουργία ολοήμερου τμήματος για τους μαθητές των Α΄,Β΄,Γ΄ και Δ΄ τάξεων και εφόσον υπάρχει δυνατότητα, δημιουργείται ολοήμερο τμήμα και για τις υπόλοιπες τάξεις. Την εποπτεία – εφημερία του ολοήμερου έχει εκπαιδευτικός που διδάσκει στο/στα ολοήμερο/α τμήμα/τα συμπεριλαμβανομένων και των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.

 

 

  1. Σε ό,τι αφορά το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών, αυτό τηρείται χωρίς παρέκκλιση από όλους τους εκπαιδευτικούς και τους Διευθυντές/Προϊσταμένους των σχολικών μονάδων.
  2. Για τα τμήματα ενισχυτικής διδασκαλίας, θα λειτουργήσουν αυτά τα οποία θα συγχρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και το Ελληνικό Δημόσιο. Σχετικές οδηγίες θα ακολουθήσουν.
  3. Για τα θέματα που ρυθμίζουν τις υπερωρίες εκπαιδευτικών, ισχύουν όσα αναφέρονται στον Νόμο 1566/85 καθώς και στον Νόμο 4024/11.

 

Οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης καλούνται να δώσουν σχετικές οδηγίες και κατευθύνσεις για την ομαλή έναρξη του σχολικού έτους, εφαρμόζοντας τα ανωτέρω.

 

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΚΩΝ/ΝΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ