Yearly Archives: 2013

Δυνατότητα αγορών απο Στρατιωτικά πρατήρια

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ, ΤΕΤΑΡΤΗ 30/10/2013

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

        ΘΕΜΑ 1ο :  Δυνατότητα αγορών από τα στρατιωτικά πρατήρια – Συνδρομή

Από πέρυσι είχαμε επικοινωνία με τα στρατιωτικά πρατήρια του Ελληνικού και του Καρέα για να μπορούν τα μέλη του συλλόγου μας να ψωνίζουν από τα συγκεκριμένα πολυκαταστήματα. Στα πρατήρια αυτά οι τιμές των προϊόντων είναι χαμηλότερες και πιο συμφέρουσες από τα Σούπερ Μάρκετ, από τα πρατήρια Βενζίνης,  τα καταστήματα ρούχων , καλλυντικών κλπ

Πιστεύουμε ότι σύντομα θα έχουμε τη δυνατότητα πρόσβασης. Προς το παρόν πρέπει να καταθέσουμε την κατάσταση των οικονομικά τακτοποιημένων μελών μας για να μπορέσουν να περαστούν στις λίστες των καταστημάτων και να φτιαχτούν οι κάρτες εισόδου.

Κατανοούμε  τις οικονομικές δυσκολίες του κάθε συνάδελφου και συνεχίζουμε να χαρακτηρίζουμε το ποσό της συνδρομής για τη ΔΟΕ υπερβολικό στις σημερινές περιστάσεις. Πρέπει όμως  να συγκεντρωθούν άμεσα και έγκαιρα οι συνδρομές σε κάθε σχολείο. Το ποσό της  συνδρομής πρέπει να πληρωθεί εφάπαξ το αργότερο μέχρι τις 5 Νοέμβρη.

Η συνδρομή του Συλλόγου παραμένει στα 30 Ευρώ για όλα τα μέλη πλήρους  ωραρίου (24 για τη ΔΟΕ +6 για το σύλλογο)  και 10 για όλους τους εκπαιδευτικούς μειωμένου ωραρίου. Για την ευκολότερη συγκέντρωση προτείνουμε να αναλάβει ένας εκπαιδευτικός σε κάθε σχολείο με την κατάσταση που μπορεί να του δώσει ο διευθυντής, να συγκεντρώσει τα χρήματα και να τα παραδώσει στα μέλη του Δ.Σ. Παρακαλούμε να ενημερωθούν όλοι οι εκπαιδευτικοί των δημοτικών και νηπιαγωγείων Ηλιούπολης , με οποιαδήποτε σχέση εργασίας γιατί η ανανέωση των μελών θα είναι ετήσια.

ΘΕΜΑ 2ο :  Συνάντηση με τον αναπληρωτή Διευθυντή Εκπ/σης Α΄ Αθήνας

 

Το Δ.Σ. του συλλόγου μας και εκπρόσωποι συλλόγου Γονέων, πραγματοποίησαν  παρέμβαση -διαμαρτυρία στον αναπληρωτή διευθυντή εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας κο Κάππα τη Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2013 για τα παρακάτω θέματα:

 

Η σοβαρή έλλειψη  κυρίως  εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, ξενόγλωσσοι, εικαστικοί, θεατρικής αγωγής, τμήματα ένταξης, παράλληλης στήριξης, ολοήμερου Νηπιαγωγείου ξεπερνούν τις 600 ώρες.  Τα περισσότερα ολοήμερα υπολειτουργούν. Τα τμήματα ένταξης δε λειτουργούν σε πολλά σχολεία. Υπάρχουν σχολεία που διδάσκονται 3 ξένες γλώσσες και άλλα μόνο δύο.. Πολλοί συνάδελφοι μετακινούνται σε 5 σχολεία.

Η απάντηση ήταν ότι τα κενά που υπάρχουν στα Σχολεία μας  κυρίως σε ξενόγλωσσους, εικαστικών, θεατρικής αγωγής, τμημάτων ένταξης και παράλληλης στήριξης θα καλυφτούν  μέσω ΕΣΠΑ μετά τις 20 Οκτωβρίου στη Β΄ φάση των τοποθετήσεων. Τους Γυμναστές θα τους καλύψουν όλους. Ώρες αγγλικών λείπουν και θα κοιτάξουν να το λύσουν με διάθεση από τη Δευτεροβάθμια.

Για Παράλληλη στήριξη των 151 παιδιών που έχουν κάνει αίτηση θα καλυφτούν μόνο τα 71 για τα υπόλοιπα ας βρουν λύση οι γονείς.

Δεν τοποθετήθηκε για την παραβίαση των εργασιακών δικαιωμάτων των συναδέλφων που γίνεται σε κάποια σχολεία κυρίως σε σχέση με την παραμονή πέρα από το διδακτικό ωράριο και τα κενά των συναδέλφων. Αντίθετα έκρινε απαραίτητη την επιβολή του παρουσιολόγιου και υποστήριξε ότι θα έπρεπε να είχε γίνει εδώ και χρόνια.

Επιβεβαίωσε ότι δεν θα λειτουργήσουν πολλά ολοήμερα τμήματα στα νηπιαγωγεία και ότι θα συνεχίσουν να στελεχώνονται τα σχολεία με εκπαιδευτικούς μέσω ΕΣΠΑ.

Στην απαίτηση μας να μη γίνει καμιά περεταίρω σύμπτυξη και εφαρμογή της εγκυκλίου για τα 28αρια τμήματα απάντησε ξεκάθαρα ότι αν και δεν είναι στις προθέσεις του είναι υποχρεωμένος να εφαρμόσει τις εντολές που θα πάρει.

Η συγχώνευση του 9ου δημοτικού Ηλιούπολης με το 3ο Υμηττού έχει μεν για φέτος ανασταλεί αλλά αυτό δεν εξασφαλίζει τη μη συγχώνευση σε επόμενη φάση συγχωνεύσεων.

ενώ πρόσθεσε «και σιγά την πολύ δουλειά που έχουν οι δ/ντές και δεν έχουν χρόνο για να περάσουν τα στοιχεία στο σύστημα

Ισχυρίστηκε ότι όλο αυτό το πανδαιμόνιο με τις μετακινήσεις εκτός ΠΥΣΠΕ γίνεται για το καλό όλων μας  και ότι μ αυτό το σύστημα όλοι οι μόνιμοι θα έχουν οργανική τον Ιούνιο. Μια οργανική που τελικά δε διασφαλίζει κανέναν αφού μπορεί η υπηρεσία να μας μετακινεί όπου έχει ανάγκη ή ακόμη να μας βάλει σε διαθεσιμότητα για να πιάσει τους δείκτες της ΤΡΟΙΚΑ.

Δεν πήρε θέση για τις ελλείψεις σε υλικοτεχνικές υποδομές ούτε καν στο ότι υπάρχουν σχολεία που δεν έχουν ούτε ένα ηλεκτρονικό υπολογιστή και το μάθημα γίνεται μόνο θεωρητικά.

Θέσαμε επίσης το θέμα της πίεσης που ασκείται στους διευθυντές για την αυθημερόν συμπλήρωση στοιχείων, για τις προφορικές εντολές και για την αλληλογραφία

Συνάδελφοι,

Η συνάντηση με το διευθυντή μπορεί να καταγράφει λίγα από τα πολλά οξυμμένα προβλήματα, αλλά δεν μπορεί να δώσει λύσεις, όπως στο θέμα της υποχρηματοδότησης των Σχολικών Επιτροπών, της μετάθεσης στους γονείς όλων των ευθυνών από το βάψιμο των σχολείων μέχρι την εξέρευση υπολογιστών, των προβλημάτων της φτώχειας, του υποσιτισμού, των παιδιών που δεν έχουν εμβολιαστεί και άλλα πολλά που τέθηκαν στην παρέμβασή μας. Τα σχολειά μας παραμένουν ακάλυπτα από ξαφνικές και μακροχρόνιες ασθένειες συναδέλφων, από ατυχήματα κλπ.

Γίνεται φανερό ότι θα πρέπει να εμποδίσουμε την ψήφιση και εφαρμογή του παρουσιολόγιου. Να συνεχίσουμε να περιφρουρούμε οργανωμένα τα εργασιακά μας δικαιώματα και να παλεύουμε για ένα δωρεάν σχολείο που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ολόπλευρης ψυχοσωματικής ανάπτυξης των παιδιών.

Η λύση βρίσκεται στον οργανωμένο μαζικό αγώνα κόντρα στην πολιτική της υποταγής, στα μονοπώλια και τις πολυεθνικές που σήμερα κάνουν κουμάντο στη χώρα μας. Η συμμαχία με την εργατική τάξη και τα λαϊκά στρώματα θα δυναμώσει τον αγώνα όλων.

Να κάνουμε πράξη το σύνθημα « Ένας για όλους και όλοι για έναν ».

ΑΝΑΛΥΤΙΚΌΤΕΡΗ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΕΚΤΑΚΤΗ  ΓΕΝΙΚΉ ΣΥΝΈΛΕΥΣΗ  ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 30/10/2013 στις 7.00ΜΜ ΣΤΟ 5ο ΔΗΜ Ηλιούπολης Αγαμέμνωνος 1 (Πίσω από το 1ο Γυμνάσιο – Λύκειο)

 

Ξεσηκώσου, Δάσκαλε!

Ξεσηκώσου, δάσκαλε! Το μέλλον εξαρτάται κι από σένα!

(Η χρήση του όρου «δάσκαλος» μέσα στο κείμενο, δεν αφορά την ειδικότητα αλλά το ρόλο)

 

Σε βαθύ τούνελ μπήκε η δημόσια εκπαίδευση και οι εργαζόμενοι σ’ αυτή. Σοβαρές ανατροπές προωθούνται με ταχύτατους ρυθμούς, δικαιώματα του παρελθόντος εξαφανίζονται σε μια στιγμή.

Ενάμιση μήνα τώρα τα γεγονότα ξεπερνούν τη φαντασία!

Τι περιμένεις, δάσκαλε; Οι λίστες έχουν ήδη τα ονόματα των διπλανών σου!

 

  • Χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό στις σχολικές μονάδες της Α’ Βάθμιας εξαιτίας των μηδενικών διορισμών εκπαιδευτικών και της απόλυσης 10.000 αναπληρωτών.
  • Ελάχιστες  αποσπάσεις εκπ/κών από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ.
  • Έγγραφο του υπουργείου όπου απαγορεύει στους μόνιμους και τους αναπληρωτές τακτικού προϋπολογισμού να καταλαμβάνουν τη θέση δασκάλου στο ολοήμερο.
  • Με βάση αυτό δημιουργία πλασματικών υπεραριθμιών στα ΠΥΣΠΕ και αναγκαστικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών στην περιφέρεια για να καλύψουν κενά σε άλλα ΠΥΣΠΕ.
  • Προσλήψεις αναπληρωτών ΕΣΠΑ (για πρώτη φορά σε θέσεις δασκάλων) αποκλειστικά για την «απαγορευμένη» θέση του εκπαιδευτικού στο ολοήμερου
  • Απαγόρευση αποσπάσεων στα τμήματα ένταξης και έγγραφο του υπουργείου που απαγορεύει στο μόνιμο προσωπικό να καταλαμβάνει τις κενές θέσεις
  • Προσλήψεις χιλιάδων αναπληρωτών ΕΣΠΑ για τα τμήματα ένταξης και τα ειδικά σχολεία
  • Προετοιμασία προσλήψεων νηπιαγωγών για τα νηπιαγωγεία και ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού για τα ειδικά σχολεία, μέσω προγραμμάτων «κοινωφελούς εργασίας» του ΟΑΕΔ των 425-490 ευρώ
  • Συζήτηση για μετατροπή μέρους του αναλυτικού προγράμματος (όπως η ευέλικτη ζώνη, η τοπική ιστορία) σε πιλοτικά προγράμματα ώστε να επιτρέπεται η κάλυψή τους με εκπαιδευτικό προσωπικό ΕΣΠΑ

 

Καταργώντας αυτές τις θέσεις για το μόνιμο προσωπικό, δημιουργεί πλήθος πλασματικών υπεραριθμιών, οδηγώντας έτσι πολλούς εκπαιδευτικούς σε υποχρεωτικές μετακινήσεις εκτός του ΠΥΣΠΕ τοποθέτησής τους, σε κατάργηση ουσιαστικά των αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ, σε καταστρατήγηση όλων των εργασιακών δικαιωμάτων και κανόνων. Όσο θα μετατρέπεται σταδιακά όλο το δημόσιο σχολείο σε μια “πιλοτική δομή”, η σταθερή απασχόληση θα γίνει ανάμνηση του παρελθόντος, ενώ η συνταγματική υποχρέωση της πολιτείας για την παροχή δημόσιας και δωρεάν παιδείας θα περιορίζεται αυστηρά στις προδιαγραφές των διάφορων ευρωπαϊκών προγραμμάτων, εφόσον αυτά θα είναι διαθέσιμα.

Σε ποιο σχολείο θα δουλεύεις, δάσκαλε;

 

  • Με μια υπογραφή του υπουργού παιδείας, το ολοήμερο δημοτικό, τα τμήματα ένταξης, τα ειδικά σχολεία κι απ’ ότι φαίνεται και το ολοήμερο νηπιαγωγείο μετατράπηκαν από δημόσιο κατοχυρωμένο δικαίωμα και δομή που υποχρεωτικά παρέχεται από το κράτος, σε πιλοτική δομή που δίνεται όταν και εφόσον υπάρχουν διαθέσιμα ΕΣΠΑ.
  • Τα δημοτικά σχολεία υπολειτουργούν. Εκατοντάδες κενά σε ειδικότητες, νηπιαγωγούς, δασκάλους. Τα δημοτικά αδυνατούν να καλύψουν πλήρως το πρωινό πρόγραμμα, εκατοντάδες ολοήμερα νηπιαγωγεία δε λειτουργούν, τα ειδικά σχολεία λειτουργούν εκ περιτροπής!
  • Το εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό περιεχόμενο του σχολείου προσαρμόζεται ακόμα πιο έντονα στις επιταγές των τεχνικών δελτίων του ΕΣΠΑ και των κατευθύνσεων της ΕΕ με την εισαγωγή πιλοτικών προγραμμάτων εξυπηρέτησης συγκεκριμένων ιδεολογικών κατευθύνσεων, δεξιοτήτων και κατάρτισης της καπιταλιστικής αγοράς εργασίας.
  • Το υπουργείο προχωρά στην αύξηση των μαθητών στα τμήματα κατά 10%

 

 

Κοίταξε κατάματα το μέλλον, δάσκαλε! Είναι ζοφερό αν δε δράσεις!

 

Είναι σαφές ότι ο χώρος της εκπαίδευσης αλλά και συνολικά το δημόσιο, μπήκε σε εντελώς νέα περίοδο. Όσα διαδραματίστηκαν το καλοκαίρι με τις διαθεσιμότητες στη δευτεροβάθμια κι όσα συμβαίνουν τώρα στην πρωτοβάθμια, δεν είναι περιστασιακά στιγμιότυπα με ημερομηνία λήξης.

Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση και το δημόσιο σχολείο δέχονται πρωτοφανή, σε βιαιότητα, επίθεση.

Μήτρα όλων αυτών είναι οι συμφωνίες κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ-κεφαλαίου για χιλιάδες διαθεσιμότητες-απολύσεις στο δημόσιο και για την αντικατάσταση της σταθερής και μόνιμης εργασίας και κάθε εργασιακού δικαιώματος με την ελαστική εργασία, οι συμφωνίες για κατάργηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα, βασικών κοινωνικών αγαθών όπως της παιδείας, της υγείας, της ασφάλισης. Το κεφάλαιο και όλα τα οικονομικά και πολιτικά επιτελεία του για να αντιμετωπίσουν την καπιταλιστική κρίση που βαθαίνει συνεχώς, έβαλαν στο εκτελεστικό απόσπασμα και πυροβολούν  κάθε εργατικό δικαίωμα στη δουλειά και στα κοινωνικά αγαθά.

 

Όχι ξανά στα λερωμένα βρακιά της εξουσίας, δάσκαλε! Η αξιοπρέπεια δε χαρίστηκε, κατακτήθηκε!

 

 Κι όλα αυτά μέσα σε πρωτόγνωρο καθεστώς παρανομιών και αυταρχισμού, με τα στελέχη της διοίκησης με ωμούς εκβιασμούς, παραβιάζοντας κάθε νομιμότητα, να προχωρούν σε όργιο απειλών, ανομιών και ρουσφετιών!

 

  • Με την παραβίαση της μοριοδότησης των αποσπάσεων μια και έγιναν από περιοχές που το υπουργείο ονομάτισε πλεονάζουσες, σε περιοχές που ονομάτισε ελλειμματικές, κατά παράβαση της νομοθεσίας
  • Με μετακινήσεις σε άλλα ΠΥΣΠΕ, μόνιμων εκπαιδευτικών και την ίδια στιγμή πρόσληψη αναπληρωτών ΕΣΠΑ για να καλύψουν τις κενές θέσεις που δημιούργησε η μετακίνησή των παραπάνω
  • Με παραβίαση της μοριοδότησης και του τρόπου πρόσληψης των αναπληρωτών όταν υποχρεώνονται να μετακινηθούν σε άλλα ΠΥΣΠΕ από αυτά που προσελήφθησαν
  • Με πρόσληψη αναπληρωτών ΕΣΠΑ για δομές που καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες του κοινωνικού συνόλου
  • Με απόπειρα προσλήψεων εκπαιδευτικού προσωπικού στις σχολικές μονάδες, μέσω του ΟΑΕΔ κατά παράβαση του συντάγματος
  • Με πλήρη ακύρωση των ΠΥΣΠΕ και με αποφάσεις μονοπρόσωπων οργάνων, όπως των διευθυντών εκπαίδευσης και των περιφερειακών διευθυντών

 

Οι παραβιάσεις αυτές δεν οφείλονται σε ανικανότητα ή σε διοικητικές αστοχίες. Όταν το κράτος θέλει να καλύπτει τις όποιες ανάγκες με περισσεύματα και περικοπές, όταν δεν προχωρά σε καμία πρόσληψη, τότε η μετακίνηση του εκπαιδευτικού προσωπικού οποιαδήποτε στιγμή, σε οποιοδήποτε τόπο, θα γίνεται νόμος. Κι αυτός ο νόμος δεν μπορεί να περιέχει κανόνες στην εφαρμογή του. Απαιτεί να μην υπάρχει καμία προστασία του εργαζομένου, απαιτεί αυθαιρεσία ώστε εκτός των άλλων να ικανοποιούνται και τα ρουσφέτια της κάθε φορά εξουσίας!

 

Τούτη τη ζούγκλα, δάσκαλε, μην την αντέχεις και μην τη συνηθίζεις!

 

Στην εξέλιξή του το σχέδιο της κυβέρνησης περιλαμβάνει την κατάργηση της προστασίας της οργανικής θέσης με διάφορους τρόπους και τερτήπια ώστε οι απολύσεις να γίνονται πιο εύκολα χωρίς τα συνταγματικά εμπόδια. Η τροπολογία που είδε το φως της δημοσιότητας για τις οργανικές στη σχολική μονάδα είναι ένας τρόπος για την προώθηση αυτού του σχεδίου. Η αφαίρεση της οργανικής του υπαλλήλου από το υπουργείο και το ΠΥΣΠΕ στο οποίο ανήκει, επιδιώκει ώστε η διαθεσιμότητα-απόλυση να γίνεται πια στη σχολική μονάδα όταν οι οργανικές θέσεις σ’ αυτή, θα μειώνονται λόγω όλων των παραπάνω.

 

Ταυτόχρονα με αυτό προωθείται η μοριοδότηση του εκπαιδευτικού μέσω της αξιολόγησης και των προσόντων. Ένας μαγικός αριθμός θα μας ακολουθεί και θα καθορίζει τη σειρά μας στις υπηρεσιακές μεταβολές και στη λίστα της διαθεσιμότητας. Αυτή η διαδικασία, με όποιο τρόπο κι αν εφαρμοστεί τελικά, αν επιτρέψουμε να ισχύσει, θα μετατρέψει το σχολείο σε ζούγκλα εσωτερικού ανταγωνισμού, υποταγής και πειθάρχησης στην εξουσία της διοίκησης και όλων των παρατρεχάμενων της!

 

Ο καπιταλισμός το λέει κινητικότητα. Εσύ όμως, δάσκαλε, ξέρεις, σφαγή είναι!

 

Το νέο κράτος της εποχής της πιο βαθιάς καπιταλιστικής κρίσης δείχνει το αποτρόπαιο πρόσωπό του. Σ’ αυτό το κράτος, οι δημόσιες δομές, όπως η εκπαίδευση, η υγεία, τα κοινωνικά αγαθά, δεν είναι δεδομένα. Στην Ελλάδα των Ελεύθερων Οικονομικών ζωνών, στην Ελλάδα της υπερεκμετάλλευσης, στην Ευρωπαϊκή Ένωση της ανεργίας και της παρατεταμένης ύφεσης, της καταστροφής της εργασίας, οι δημόσιες δομές και τα κοινωνικά αγαθά θα συρρικνώνονται, θα υποβαθμίζονται, θα καταστρέφονται και πολλές φορές θα ιδιωτικοποιούνται. Ότι γνωρίσαμε ως σύγχρονη εκπαίδευση, υγεία, ασφάλιση… ξεθεμελιώνεται από τον καπιταλιστικό Προκρούστη! Το νέο κράτος έχει δομές κινούμενη άμμο. Σ’ αυτό το κράτος, ο εργαζόμενος θα βρίσκεται σε μόνιμο καθεστώς κινητικότητας. Με δικαιώματα που θα αμφισβητούνται κάθε στιγμή, σε μόνιμη μετακίνηση όχι μόνο από τον ένα τόπο στον άλλο αλλά και εργασιακή περιπλάνηση, από μόνιμος σε μειωμένου ωραρίου, σε ωρομίσθιο, σε ανασφάλιστο «ωφελούμενο» των 425 ευρώ, σε διαθέσιμο και σε απολυμένο. Σ’ αυτή την εκπαίδευση, σ’ αυτό το κράτος δεν υπάρχουν δικαιώματα ούτε νομιμότητες. Υπάρχει μόνο το «δίκαιο του ισχυρού» και τα ρουσφέτια του.

 

Κοίταξε το μέλλον κατάματα, δάσκαλε! Κι άλλαξέ το!

 

Σε χειρότερες εποχές από τη δική μας, υπήρξαν μαχητικοί αγώνες που υποχρέωσαν τις εξουσίες να πάρουν πίσω μέτρα κι άλλοι που κατέχτησαν δικαιώματα. Έχεις δίκιο, δάσκαλε, δεν ήταν απλοί αγώνες. Είχαν θυσίες και κόπους, οργάνωση και σχέδιο, στόχο και αποφασιστικότητα, κινδύνους και ρίσκα από τους εργάτες. Όμως έτσι, κερδίζεται η ζωή!

Να καθυστερήσουμε και να μπλοκάρουμε τις εξελίξεις

Με τους αγώνες μας σήμερα, να απονομιμοποιήσουμε τα κυβερνητικά μέτρα στη συνείδηση του λαού, να δημιουργήσουμε συνθήκες κυβερνητικής αστάθειας, μαχητικό ρεύμα ικανό να υποχρεώσει την κυβέρνηση σε αναδίπλωση, ώστε να μην μπορεί να ασκεί απρόσκοπτα την πολιτική της και να παίρνει αντεργατικά μέτρα στην εκπαίδευση και την κοινωνία.

Καμία εξουσία δεν είναι ανίκητη απέναντι σε αποφασισμένο, μαχητικό και οργανωμένο λαϊκό ποτάμι.

Να ανατρέψουμε και να κατακτήσουμε

Με τους αγώνες μας ενάντια στην πολιτική του κεφαλαίου όπως αυτή εκφράζεται με τα μνημόνια και τις δανειακές συμβάσεις, το χρέος και την αποπληρωμή του, την ΕΕ και το ΔΝΤ, να επιδράσουμε καταλυτικά στις πολιτικές εξελίξεις. Να οδηγήσουμε σε ανατροπή κυβέρνηση-ΕΕ-ΔΝΤ και σε κάθε επίδοξο διαχειριστή της ίδιας πολιτικής από ένα μαζικό εργατικό ρεύμα που θα έχει στην προμετωπίδα των αγώνων του τα σύγχρονα δικαιώματα και τις ανάγκες τις εργαζόμενης πλειοψηφίας.

Δάσκαλε, ξέρεις ότι η εκπαίδευση μπήκε σε «κολασμένη» περίοδο. Διάλεξε όχθη!

 

Από δω και πέρα τα διλήμματα είναι μεγάλα. Δεν υπάρχει αξιοπρέπεια στην κόλαση! Να αγωνιστούμε για να μη ζήσουμε στη ζούγκλα του ανταγωνισμού όπου ο ένας θα βάζει τρικοπλοδιά στον άλλο για να επιβιώσει. Έλα, να οργανώσουμε τον αγώνα μας:

 

  • Οργανώνουμε ΓΣ σε όλους τους συλλόγους ως τις αρχές Νοεμβρίου και ολομέλεια προέδρων στις 8-10/11 για τις εξελίξεις, το αγωνιστικό πρόγραμμα του κλάδου για αντιμετώπιση της επίθεσης στην εκπαίδευση και στους εκπαιδευτικούς. Συμμετέχεις, παίρνεις μέρος στις αποφάσεις και στην οργάνωσή τους.
  • Οι ΓΣ αποφασίζουν και συντονίζονται με τους άλλους συλλόγους, οργανώνουν κοινή δράση.

 

Προτείνουμε:

 

  • Κάθε σχολείο και σύλλογος προχωρά σε καμπάνια ενημέρωσης των εργαζόμενων, των γονιών, των συνδικάτων. Κάλεσμα σε ΟΛΜΕ, ΑΣΓΜΕ για συντονισμό της δράσης
  • Κάθε σύλλογος δημιουργεί απεργιακό ταμείο και αποφασίζει τον τρόπο λειτουργίας του και δράσεις ενίσχυσής του.
  • Το πρώτο δεκαήμερο του Νοεμβρίου προχωρούμε σε δυναμικές κινητοποιήσεις – καταλήψεις, μαζί με τους γονείς, νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων διεκδικώντας αποφασιστικά την κάλυψη όλων των κενών με άμεση πρόσληψη αναπληρωτών από τον κρατικό προϋπολογισμό με νέο έκτακτο κονδύλι για την κάλυψη όλων των αναγκών των νηπιαγωγείων και δημοτικών. Μαζικές παραστάσεις σε ΠΥΣΠΕ-ΑΠΥΣΠΕ

 

  • Κινητοποίηση σε υπουργείο Παιδείας

 

 

  • Αποφασίζουμε ΔΙΑΚΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ, για γενικό ΞΕΣΗΚΩΜΟ και αποφασιστική σύγκρουση σε δημόσιο κι ιδιωτικό τομέα με γενική πολιτική απεργία διαρκείας απέναντι στην γενική καταστροφή, το Νέο Μνημόνιο και Δανειακή Σύμβαση που ετοιμάζουν. Διέξοδος και ελπίδα υπάρχει αν βρούμε το δρόμο της γενίκευσης της σύγκρουσης με την πολιτική της κυβέρνησης, της ΕΕ και του ΔΝΤ .

Ο συντονισμός των συλλόγων και των επιτροπών αγώνα είναι η απάντηση στη σημερινή ηγεσία του κλάδου που βρίσκεται σε απόλυτη ταύτιση με τον κυβερνητικό σχεδιασμό

Έπεσαν όλες οι μάσκες, διαλύθηκε κάθε αυταπάτη. Η γαλαζοπράσινη συμμαχία βρίσκεται σε διατεταγμένη υπηρεσία! Η εκπαίδευση και ο κλάδος βρίσκονται αντιμέτωποι με τσουνάμι και η ΔΟΕ καταγγέλλει «…κυκεώνα προχειρότητας, κακού σχεδιασμού και ανικανότητας…» (διεκδικητικό πλαίσιο-πρόγραμμα δράσης ΔΣ ΔΟΕ 6/9/2013) ενώ τα συνδικαλιστικά στελέχη της συγκυβέρνησης ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ, αναφέρονται σε ανίκανα στελέχη στο υπουργείο και σε αναλγησία. Για την πλειοψηφία της ΔΟΕ δεν υπάρχει καπιταλιστική κρίση, χρέος και μνημόνια, δανειακές συμβάσεις, κυβέρνηση, κεφάλαιο, ΕΕ και ΔΝΤ. Η πολιτική τους γραμμή αποκαλύπτεται ξεκάθαρα από το διεκδικητικό πλαίσιο-πρόγραμμα δράσης που καταθέτουν 6 Σεπτέμβρη στον κλάδο όταν η επίθεση έχει ήδη ξεκινήσει, κι αυτό αφού υποχρεώνονται από τις αποφάσεις των συλλόγων. Ούτε ΓΣ ούτε ολομέλεια προέδρων δεν ήθελαν να βάλουν. Ακολουθώντας ως καλοί «υπάλληλοι» τις πολιτικές και συνδικαλιστικές κατευθύνσεις των «αφεντικών τους», προσπάθησαν με ψέματα συκοφαντίες και ανοιχτή υπονόμευση, να αποτρέψουν τον ενιαίο απεργιακό συντονισμό με τη Β’ βάθμια και τη διαμόρφωση πανίσχυρου απεργιακού μετώπου, που πραγματικά μπορούσε να κλονίσει τη συγκυβέρνηση και να ανατρέψει την επίθεση.

Ακόμα και τώρα που τόσα έχουν συμβεί, πάντα με καθυστέρηση κι αφού ο τόπος έχει βουίξει κι αφού η απόπειρα αποσιώπησης από τη μεριάς της ΔΟΕ δεν πιάνει, τότε έρχεται ασθμαίνοντας να ψελλίσει δυο κουβέντες για το δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς. Ο κλάδος δέχεται δριμύτατη επίθεση και η ΔΑΚΕ-ΠΑΣΚ στη ΔΟΕ δεν έχουν καμία πρόταση αγώνα για την περίοδο. Περιμένουν αν, όταν, όποτε και τι θα αποφασίσει η ΑΔΕΔΥ και η ΓΣΕΕ για να κρυφτούν πίσω τους. Στους συλλόγους οι δυνάμεις τους είναι άφαντες και σε όποιους συλλόγους έχουν πλειοψηφίες ακολουθούν την κεντρική γραμμή των παρατάξεων της συγκυβέρνησης, αποσιώπηση και μπλοκάρισμα. Τη μάχη μέχρι τώρα τη σήκωσαν σύλλογοι, που αποκάλυψαν, συντονίστηκαν, οργάνωσαν, πήραν μαχητικές πρωτοβουλίες.

Αυτός είναι ο δρόμος για την οργάνωση της πάλης μας. Να συντονιστούν τα σωματεία, να αποφασίσουν κοινές δράσεις, να τις οργανώσουν.  Σ’ αυτό οι Παρεμβάσεις θα συμβάλλουν με όλες τους τις δυνάμεις.

 

Καλούμε κι άλλες δυνάμεις πολιτικές και συνδικαλιστικές στον κλάδο να συμβάλλουν σ’ αυτό. Καλούμε κάθε εκπαιδευτικό με τη στάση του και τη συμμετοχή του να κάνει πράξη το συντονισμό των συλλόγων και την οργάνωση του αγώνα.

Καλούμε το ΠΑΜΕ να σταματήσει την υπονόμευση κάθε απόπειρας συντονισμού, την παντελή απουσία του από οποιαδήποτε κοινή δράση, την άρνησή του να συμπορευτούν οι σύλλογοι ακόμα και σε μια ανακοίνωση, την υπονόμευση κάθε μαχητικής απόπειρας που δεν ελέγχει, τον πόλεμο που εξαπολύει στους μαχητικούς απεργιακούς αγώνες διάρκειας.

Καλούμε την Αυτόνομη Παρέμβαση (ΣΥΝΕΚ-ΕΡΑ) να συμβάλλει στο συντονισμό των σωματείων, να θέσει τις δυνάμεις της σ’ αυτόν χωρίς προαπαιτούμενα που καθορίζονται από τις προτεραιότητες του πολιτικού της φορέα για την ανάληψη της κυβερνητικής εξουσίας.

 

Η ΝΙΚΗ ΓΡΑΦΕΤΑΙ ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ, ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ, ΤΑΞΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ, ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ, ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΥΣ ΑΝΑΤΡΕΠΤΙΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΙΕΣ!

ΚΑΜΙΑ ΕΞΟΥΣΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΝΙΚΗΤΗ

ΟΥΤΕ ΟΙ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΕΣ!

Ταπείνωση του Υπουργού Παιδείας, έστω κι έτσι

Από την ιστοσελίδα της ΟΙΕΛΕ (www.oiele.gr) των Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών, ανέσυρα το παρακάτω δελτίο τύπου:

«ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΒΓΕΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΙΣΧΥΕΙ Η ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΑΡΑ ΤΟ ΠΑΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ- ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΑΠΗΧΗΣΗ ΣΤΑ ΜΜΕ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Η ΤΑΠΕΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣτΕ ΚΑΙ Η ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΓΙΑ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΥ

Παρασκευή, 18/10/2013

Συνάδελφοι η απόφαση είναι για πάνω από 6 μήνες. Μέχρι τότε ισχύει η αναστολή 380/2013. Άρα ισχύει το ίδιο εργασιακό καθεστώς που είχαμε πριν την έκδοση της εγκυκλίου.
Έχουμε εμπιστοσύνη στη δικαιοσύνη.

Τα ΜΜΕ κάλυψαν εκτενώς την πρωτοφανή για την πολιτική ζωή του τόπου  πρόταση του εισηγητή του ΣτΕ για επιβολή προστίμου στο Υπ. Παιδείας και την απαίτηση της ΟΙΕΛΕ να παραιτηθεί ο Υπουργός. Έκπληξη προκάλεσε σε έντυπα και ηλεκτρονικά media το γεγονός ότι το Υπουργείο παιδείας και οι νομικοί του παραστάτες δεν κατέθεσαν ούτε ένα στοιχείο για να υπερασπίσουν την καταδικαστική για την ιδιωτική εκπαίδευση εγκύκλιο Αρβανιτόπουλου. »

Πράγματι ο αγώνας της ΟΙΕΛΕ και η απόφαση των ελληνικών δικαστηρίων είναι ένα μπάλσαμο στην τόσο προσβεβλημένη από το Υπουργείο καρδιά μας. Η εξέλιξη της προσπάθειας των ιδιωτικών εκαπιδευτικών ( να μην περάσουν στο υπουργείο Εμπορίου από το υπουργείο Παιδείας που είναι τώρα) αποδεικνύει ότι και το μέσο της νομικής και διακαστικής οδού για τους αγώνες μας είναι τελεσφόρο.

 ΑΝΟΙΧΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ                                                                         Γιάννης Χαλακατεβάκης

Πρόγραμμα δράσης – Παραπέρα πορεία, από ΔΟΕ

Θέμα: Πρόγραμμα Δράσης – παραπέρα πορεία του κλάδου

 

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στη συνεδρίαση του την Τετάρτη 16/10/2013 κι αφού συζήτησε κι έλαβε υπόψη

  • Την ασφυκτική κατάσταση που δημιουργεί η πολιτική αποδόμησης της δημόσιας εκπαίδευσης που ακολουθεί η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ διαλύοντας βασικές (Νηπιαγωγείο, Ολοήμερο σχολείο, Ειδική Αγωγή)  και υποστηρικτικές εκπαιδευτικές δομές (Ενισχυτική διδασκαλία, Τμήματα Υποδοχής …) υπό το καθεστώς της συνεχιζόμενης υποχρηματοδότησης.
  • Τις συνθήκες εργασιακού μεσαίωνα που έχουν επιβληθεί με τους  μηδενικούς διορισμούς μόνιμων και τους ελάχιστους αναπληρωτών εκπαιδευτικών, τις αυθαίρετες και παράνομες μετακινήσεις εκπαιδευτικών, τις  υποχρεωτικές μετατάξεις, τη χρησιμοποίηση των προσλήψεων μέσω ΕΣΠΑ για την επιβολή ελαστικών και φθηνών μορφών εργασίας, τη διαρκή καταστρατήγηση δικαιωμάτων και την κινητικότητα που έχει ήδη μπει και στο χώρο της εκπαίδευσης.
  • Την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας να θεσμοθετήσει μια ασφυκτική αξιολόγηση που θα τιμωρεί τους εκπαιδευτικούς και θα κατηγοριοποιεί τα σχολεία.
  • Τη συνεχιζόμενη εφαρμογή του ισοπεδωτικού  πειθαρχικού δικαίου, που καταργεί το τεκμήριο της αθωότητας κι επικρέμεται πάνω από τα κεφάλια όλων μας ως «δαμόκλειος σπάθη».
  • Την ανάγκη για τη συνεχή ανάδειξη των ζητημάτων της Παιδείας, διαρκή επαγρύπνηση του Κλάδου και   δυναμική απάντηση απέναντι στην επίθεση που δεχόμαστε.

 

Αποφάσισε :

  • Να απαιτήσει από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας άμεση συνάντηση όπου θα συζητηθούν αναλυτικά όλα τα θέματα που αφορούν την Προσχολική Αγωγή (προσλήψεις μέσω ΟΑΕΔ, σίτιση, πρόωρη αποχώρηση νηπίων από το Ολοήμερο καθώς και κάθε άλλο ζήτημα), τις τροπολογίες που αναφέρονται στο «παρουσιολόγιο» , στις μετακινήσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, στην οργανικότητα αλλά και όλα τα κρίσιμα ζητήματα της Δημόσιας Εκπαίδευσης που καθημερινά διογκώνονται( αδιοριστία, εργασιακά δικαιώματα, κατάσταση στην Ειδική Αγωγή…).
  • Να συνδιοργανώσει  από κοινού με την Ο.Λ.Μ.Ε. πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στις 31 Οκτωβρίου 2013 το απόγευμα στην Αθήνα (6μ.μ.Προπύλαια)  και σε άλλες μεγάλες πόλεις, καλώντας σε συμμετοχή κι όλους τους φορείς εκπαιδευτικών και γονέων.
  • Να αποστείλει νέα επιστολή προς τους γονείς που θα πραγματεύεται όλα τα μεγάλα  προβλήματα του χώρου της Προσχολικής Αγωγής.
  • Να συμμετάσχει στο συλλαλητήριο που διοργανώνει η ΟΔΠΤΕ το Σάββατο 19/10/2013 και ώρα 2.00 μ.μ στα Προπύλαια και στη συναυλία που θα ακολουθήσει.
  • Να συμμετάσχει στη συγκέντρωση υποδοχής των απολυμένων σχολικών φυλάκων που πορεύονται από τη Θεσσαλονίκη κατά την ημέρα άφιξής τους στην Αθήνα την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 12.30 μ. μ. στο Σύνταγμα.
  • Να ζητήσει από το τριτοβάθμιο όργανο (ΑΔΕΔΥ) την προκήρυξη γενικής απεργίας μαζί με τη ΓΣΕΕ, στα πλαίσια της ανάγκης του συντονισμού και του κοινού αγώνα όλων των εργαζομένων απέναντι στην ολέθρια μνημονιακή, κυβερνητική πολιτική.