Νικηφόρος αγώνας στον «Ευαγγελισμό»

Νικηφόρος αγώνας στον «Ευαγγελισμό»

Η ανάκληση των δύο απολύσεων και η καταβολή των δεδουλευμένων δύο μηνών ήταν το νικηφόρο αποτέλεσμα του αγώνα των εργαζομένων στον «Ευαγγελισμού», με το Σωματείο στο νοσοκομείο να καλεί σε νέα κινητοποίηση στο υπουργείο Υγείας, την Πέμπτη 14 Ιούλη, στη 1.30 το μεσημέρι, μαζί με άλλα σωματεία. Μέσα και από αυτήν την κινητοποίηση, διεκδικούν: Σταθερή και μόνιμη δουλειά για όλους. Μονιμοποίηση των επικουρικών, των εργολαβικών και όσων εργάζονται με ελαστικές σχέσεις εργασίας. Να φύγουν οι εργολάβοι από τα νοσοκομεία και να σταματήσει το αίσχος των ατομικών συμβάσεων. Πρόσληψη μόνιμου προσωπικού σε όλους τους κλάδους. Έκτακτη επιχορήγηση του νοσοκομείου από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Παρά την προσπάθεια της εργοδοσίας να τους εκφοβίσει, ο ανυποχώρητος αγώνας των εργαζομένων την ανάγκασε να ανακαλέσει τις απολύσεις και να καταβάλει τα δεδουλευμένα, μετά και την επίσχεση εργασίας που ξεκίνησαν πρωτοπόρες εργάτριες – καθαρίστριες από τα χειρουργεία, η οποία αγκαλιάστηκε μαζικά από εκατοντάδες εργαζόμενους σε καθαριότητα, σίτιση κ.λπ.

Παράσταση διαμαρτυρίας για την Προσχολική Αγωγή

Παράσταση διαμαρτυρίας για την Προσχολική Αγωγή

Τη Δευτέρα 11 Ιούλη, στη 1 το μεσημέρι, στο υπουργείο Εσωτερικών

Μαζική παράσταση διαμαρτυρίας για τη νέα υποβάθμιση των δημοτικών παιδικών σταθμών που επιχειρείται από την κυβέρνηση και την πλειοψηφία των δημοτικών αρχών, οργανώνει τοΣυνδικάτο Εργαζομένων ΟΤΑ Αττικής,καλώντας να πάρουν μέρος όλους τους εργαζόμενους στον κλάδο και ιδιαίτερα τους εργαζόμενους στους παιδικούς σταθμούς. Ταυτόχρονα, απευθύνουν κάλεσμα συμμετοχής στους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και τις Λαϊκές Επιτροπές. Η παράσταση διαμαρτυρίας θα γίνει τη Δευτέρα 11 Ιούλη, στη 1 το μεσημέρι, μπροστά από το υπουργείο Εσωτερικών.

Στην ανακοίνωση – κάλεσμα, το Συνδικάτο σημειώνει ότι «η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ επιδιώκει να προχωρήσει στην αλλαγή του τρόπου χρηματοδότησης μέσα από το ΕΣΠΑ, προκειμένου να εξυπηρετήσει και ουσιαστικά να ενισχύσει τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς σε βάρος των δημοτικών παιδικών σταθμών.

Συγκεκριμένα:

  • Αλλάζουν τον τρόπο χρηματοδότησης και θα δίνεται υπό τη μορφή των voucher απευθείας στους γονείς και όχι στις δομές. Αποτέλεσμα ένα μεγάλο μέρος των γονιών να στραφεί στους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς, με συνέπεια την υποβάθμιση των δημοτικών παιδικών σταθμών και από προσωπικό αλλά και από υλικοτεχνική υποδομή.
  • Το ποσό που θα δοθεί, θα είναι μειωμένο κατά 5%. (…) Να θυμίσουμε ότι και πέρυσι μειώθηκε άλλο ένα 5%, με αποτέλεσμα να μείνουν εκτός 45.000. Φέτος που μειώνεται άλλο ένα 5% πόσα παιδιά θα μείνουν εκτός;
  • Το προσωπικό που είχε προσληφθεί μέσα από το πρόγραμμα ουσιαστικά βρίσκεται «στον αέρα», αφού η επαναπρόσληψή τους είναι άμεσα συνδεδεμένη με τις αιτήσεις των παιδιών.
  • Τα παιδιά αυτά που θα δικαιούται να ενταχθούν στο πρόγραμμα του ΕΣΠΑ, δεν θα ξεκινήσουν την 1η Σεπτέμβρη όπως όλα τα υπόλοιπα παιδιά, αλλά πολύ αργότερα, λόγω της καθυστέρησης του προγράμματος, όπως μας επισήμανε αρμόδιος κυβερνητικός παράγοντας.
  • Καταργείται ο περιορισμός που ίσχυε μέχρι σήμερα και όριζε ότι μια δομή θα μπορούσε να καλύψει τις θέσεις του μέχρι 70% μέσα από το πρόγραμμα του ΕΣΠΑ. Πλέον μια δομή θα μπορεί να καλύψει το σύνολο των παιδιών έως και το 100%. Αποτέλεσμα χιλιάδες παιδιά των λαϊκών οικογενειών αλλά και των δημοσίων και δημοτικών υπαλλήλων να μείνουν εκτός.

Απέναντι σε αυτή την αντεργατική – αντιλαϊκή πολιτική θα πρέπει να αντιδράσουμε. (…) Η Προσχολική Αγωγή δεν είναι προνόμιο, είναι δικαίωμα για όλα τα παιδιά».

Κινητοποιήσεις για την Εκπαίδευση σε Μεξικό και Χιλή

Κινητοποιήσεις για την Εκπαίδευση

Νέες κινητοποιήσεις για την Εκπαίδευση πραγματοποιήθηκαν χτες σε Μεξικό και Χιλή. Στην πόλη του Μεξικού, το Συντονιστικό των Εργαζομένων στην Εκπαίδευση εξήγγειλε απεργία διαρκείας ωσότου η κυβέρνηση προσέλθει στο διάλογο, με αίτημα να αποσυρθεί η αντιεκπαιδευτική μεταρρύθμιση, που διαλύει τις εργασιακές σχέσεις και οδηγεί σε μείωση του προσωπικού, με ό,τι συνέπεια έχει αυτό στη δημόσια Παιδεία και τα λαϊκά στρώματα που στέλνουν τα παιδιά τους σε αυτή. Οι κινητοποιήσεις που ξεκίνησαν από την Πολιτεία της Οαχάκα, με μπλόκα σε δρόμους, έχουν στοιχίσει, σε συγκρούσεις με τις δυνάμεις καταστολής, τη ζωή σε 13 διαδηλωτές, δάσκαλους και άλλους εργαζόμενους, ενώ άλλοι 25 αγνοούνται. Οι εκπαιδευτικοί και δεκάδες σωματεία εργαζομένων που στηρίζουν τον αγώνα τους, έχουν ανακοινώσει ότι από σήμερα θα επαναλάβουν τα μπλόκα δρόμων στις πολιτείες της Οαχάκα, Τσιάπας και Mιττσοακάν.

Στο Σαντιάγκο της Χιλής, χιλιάδες φοιτητές, μαθητές και εργαζόμενοι βγήκαν στους δρόμους ενάντια στη μεταρρύθμιση της κυβέρνησης της Μισέλ Μπατσελέτ, που ενώ είχε υποσχεθεί να καθιερώσει τη δωρεάν και ποιοτική Εκπαίδευση και να τελειώσει με τη νομοθεσία της χούντας του Πινοσέτ, που ευνοούσε την εμπορευματοποίηση της Εκπαίδευσης, βαδίζει ουσιαστικά στον ίδιο δρόμο. Οι φοιτητές και μαθητές είχαν προγραμματίσει τρεις διαφορετικές πορείες στο κέντρο της πόλης, που θα κατέληγαν στην έδρα της κυβέρνησης, αλλά η αστυνομία τις απαγόρευσε και επιτέθηκε κάνοντας χρήση δακρυγόνων και αντλιών νερού.

Για το ζήτημα της Εκπαίδευσης των Προσφυγόπουλων

Πρόταση του ΠΑΜΕ προς την 85η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ για το ζήτημα της Εκπαίδευσης των Προσφυγόπουλων

 

Σύμφωνα με στοιχεία που δίνει η UNICEF, στην Ελλάδα σήμερα βρίσκονται 22.000 παιδιά προσφύγων, θύματα των ιμπεριαλιστικών πολέμων και επεμβάσεων, αλλά και της αντιμετώπισης του προσφυγικού προβλήματος από την ΕΕ στην οποία συμφώνησε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.

Δεν πρέπει να συμβιβαστούμε, ειδικά εμείς οι εκπαιδευτικοί, με τις εικόνες εξαθλίωσης αυτών των παιδιών και των οικογενειών τους, με τα απίστευτα βάσανα και την ταλαιπωρία στην οποία υποβάλλονται καθημερινά.

Το συνδικαλιστικό κίνημα, ταυτόχρονα με την εκδήλωση της πολύμορφης και έμπρακτης αλληλεγγύης στους πρόσφυγες και μετανάστες χρειάζεται να διεκδικήσει άμεσα μέτρα που αφορούν και το ζήτημα της Εκπαίδευσης όλων αυτών των παιδιών που βρίσκονται στη χώρα μας.

 

Κατά τη γνώμη μας:

  1. Το βασικό σήμερα είναι να ικανοποιηθεί το αίτημα για οργανωμένη και ασφαλή μετακίνηση των προσφύγων στις χώρες τελικού προορισμού τους, η γρήγορη αναγνώριση της προσφυγικής ιδιότητας και δημιουργία αξιοπρεπών χώρων προσωρινής διαμονής.
  2. Πρέπει άμεσα να προχωρήσει η καταγραφή των αναγκών, αλλά και των αιτημάτων των προσφύγων (ποιοι θέλουν να φύγουν για άλλα κράτη μέλη της ΕΕ, ποιοι εντάσσονται στις προβλέψεις για οικογενειακή επανένωση, ποιοι προετοιμάζουν τη ζωή τους στη χώρα μας, κ.ά).
  3. Για τα παιδιά των προσφύγων χρειάζεται άμεσα κρατική παρέμβαση εκπαιδευτικής στήριξης, δράσεων δημιουργικής απασχόλησης, παίρνοντας υπόψη τη ρευστότητα για τη χώρα της τελικής εγκατάστασής τους. Με ευθύνη του κράτους πρέπει τώρα να παρθούν όλα τα αναγκαία μέτρα με επίκεντρο τις δομές στις οποίες βρίσκονται τώρα οι πρόσφυγες, ανεξάρτητα από την πορεία και τους ρυθμούς παραμονής τους στης Ελλάδα.
  4. Το ζήτημα αυτό δεν μπορεί να περιμένει, δεν δέχεται αναβολή και δεν αφορά τον Σεπτέμβρη του 2016. Για τα παιδιά αυτά η εκπαιδευτική στήριξη μέσα από διάφορες μορφές είναι ζήτημα ζωτικής σημασίας. Είναι κρίσιμο αυτά τα παιδιά να νιώσουν ότι ζουν –όσο αυτό είναι δυνατόν- σε κανονικές ανθρώπινες συνθήκες και πλευρά αυτής της ανάγκης είναι η μαθησιακή, παιδαγωγική διαδικασία, με δημιουργική απασχόληση, διδασκαλία της μητρικής γλώσσας, της ελληνικής γλώσσας και μιας ξένης γλώσσας, δημιουργία βιβλιοθηκών, φυσική αγωγή κ.ά.
  5. Απαιτείται επίσης η ψυχολογική στήριξη των παιδιών αυτών από ειδικούς, καθώς είναι φανερό ότι υπάρχουν τραυματικές εμπειρίες και βιώματα που πρέπει να εντοπιστούν και αντιμετωπιστούν.
  6. Η οργάνωση αυτής της παρέμβασης πρέπει να αποτελεί αποκλειστικά κρατική ευθύνη, χωρίς την εμπλοκή των διάφορων ΜΚΟ που λυμαίνονται τα κοινοτικά κονδύλια και συνδέονται –πολλές φορές- με σχεδιασμούς ιμπεριαλιστικών κέντρων.
  7. Για όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους που θα επιλέξουν να μείνουν τελικά και να εγκατασταθούν μόνιμα στη χώρα μας, να παρθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την ομαλή και πλήρη ένταξη τους στο δημόσιο σχολείο χωρίς αποκλεισμούς και εμπόδια. Να αξιοποιηθούν όλα τα κατάλληλα παιδαγωγικά εργαλεία, με σχεδιασμό και χρηματοδότηση από το Υπουργείο Παιδείας (π.χ. δημιουργία τμημάτων υποδοχής), η  πρόσληψη όλου του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού και βοηθητικού προσωπικού και η δημιουργία αντίστοιχα όλων των κατάλληλων υποδομών που χρειάζονται σ΄ αυτή την προσπάθεια.

 

Αθήνα 22-6-2016